Guaraci integra Mapa de Experiências do MEC sobre Cultura Indígena
Iniciativa da EMEI Nayde Tojeira Romero atende 252 crianças desde 2023.
DA REDAÇÃO — A EMEI Professora Nayde Tojeira Romero, de Guaraci, foi selecionada para integrar o Mapa de Experiências da Educação para o Brasil, plataforma do Ministério da Educação (MEC) que reúne práticas consideradas inspiradoras e replicáveis em redes públicas do país. O reconhecimento foi obtido a partir do projeto “A natureza e a cultura indígena”, desenvolvido pela gestão escolar em parceria com professores, funcionários e comunidade local.
A diretora municipal de Educação, Sumaia Ganej Domingues, avalia que a seleção coloca Guaraci em posição de destaque entre os 645 municípios paulistas. Para ela, a participação em um grupo que representa cerca de 4% das cidades do Estado evidencia que o trabalho realizado na educação infantil “mostra que boas práticas surgem do interior e podem orientar políticas nacionais”.
O projeto será publicado no Caderno de Narrativas do MEC em dezembro de 2025.
Natureza, diversidade cultural e enfrentamento ao preconceito
A experiência, implementada desde 2023, atende 252 crianças da educação infantil da zona rural, assentamentos, periferia e região central de Guaraci. A proposta surgiu da necessidade de ampliar o processo formativo das crianças, superando práticas pedagógicas estereotipadas.
Entre as atividades desenvolvidas estão vivências na natureza, produção de instrumentos musicais e encontros com representantes indígenas. O monitoramento envolve participação ativa das crianças, análise contínua das práticas pedagógicas, uso de materiais de apoio e observação diária das interações e aprendizagens.
Segundo Sumaia, os resultados já identificados incluem maior compreensão sobre a diversidade cultural brasileira, fortalecimento de valores como respeito às diferenças e enfrentamento ao preconceito. Ela afirma que o projeto reforça a visão da Educação de Guaraci de que “as crianças são sujeitos sociais e culturais, e aprendem por meio de experiências múltiplas e contextualizadas”.
O Mapa de Experiências da Educação para o Brasil reúne iniciativas consideradas relevantes para as políticas públicas. Para Sumaia, a presença de Guaraci na plataforma “mostra que a escola está no caminho adequado da educação integral e confirma que práticas consistentes podem nascer em municípios pequenos e alcançar o cenário nacional”.
